§3.1 Ongelijkheid in het onderwijs
Sarah Sylbing en Ester Gould volgen achtstegroepers vlak voor het eindadvies voor de middelbare school. Sommige kinderen worstelen met hun thuissituatie, anderen gaan gebukt onder prestatiedrang. Gelukkig zijn er de zeer betrokken leraren, de mentor, de bestuurder en de wethouder. Maar is dat genoeg?
Kijk één van de afleveringen en schrijf een samenvatting ervan. Gebruik in je samenvatting zoveel mogelijk begrippen uit paragraaf 3.1 en ook kernconcepten zoals sociale ongelijkheid, socialisatie, acculturatie, identiteit en cultuur. Vergelijk je samenvatting met die van een klasgenoot. Wat valt jullie op? Hebben jullie een advies om meer kansengelijkheid in het onderwijs te creëren?